Dni otwarte Narodowego Banku Polskiego

Z okazji dni otwartych NBP dzieci ze świetlicy szkolnej odwiedziły bank. Obejrzeliśmy wystawę starych maszyn do pisania, liczenia oraz segregowania monet. O eksponatach opowiadał nam pan w stroju bankiera z przed lat. Mieliśmy okazję obejrzeć film jak wykonuje się monety. 
Grażyna Giedryś

Wizyta w Centrum Polsko-Francuskim

Dzieci w świetlicy spędzają czas przede wszystkim na zabawie. Ale niektóre z nich znajdują także czas i ochotę na naukę. Właśnie z nimi wybraliśmy się do Centrum Polsko - Francuskiego na zajęcia zorganizowane w ramach Tygodnia Bibliotek. Dzieci wzięły udział w grze o krajach Unii Europejskiej, dzięki której przeniosły się na chwilę w ciekawą podróż do wybranych krajów, poznały stolice państw, ulubione potrawy oraz ciekawostki o krajach członkowskich. Zajęcia pozwoliły nam odkryć mnogość kultur tworzących Unię Europejską. Spotkanie pozostawiło w nas lekki niedosyt, ponieważ trwało zdecydowanie za krótko.

Była sobie żabka mała...

Gdy w gęstej siedzi trawie, jest niewidoczna prawie.
Kum – kum!. Tak się odzywa. Czy wiesz jak się nazywa?

Co to za panienka? Zielona sukienka, bielutki żabocik, wytrzeszczone oczy.
Gdy się do niej zbliżysz, wnet do wody wskoczy.Gdy Cię zobaczę nawet z daleka, czym prędzej w wodę z pluskiem uciekam!
Nie chcę przekąską być na śniadanie! Próżno mnie szukasz panie bocianie.
Zagadek związanych z żabką jest bardzo dużo. Okazało się również, iż pomysłów na jej wykonanie pomimo korzystania z szablonu jest także wiele. Zobaczcie sami. 

Zabawy na świeżym powietrzu

Powodów do przebywania na świeżym powietrzu można znaleźć całe mnóstwo. Zabawy na podwórku dla dzieci dostarczają wielu radości dlatego na świetlicy ostatnio poznajemy nowe zabawy. Dziś prezentujemy te, które najbardziej nam się spodobały. 

Rekin w głębinach-  Chusta Klanzy  zamienia się w ogromne morze, w którym grasuje żarłoczny rekin - jedną silną osobę, która wchodzi pod chustę. Bezpieczeństwa strzeże ratownik, którzy krążą wokół chusty. Pozostali uczestnicy to rybki, które siadają w kole, przykrywając nogi chustą. Chusta powinna być naciągnięta, a uczestnicy muszą trzymać wyprostowane nogi pod chustą. Na znak prowadzącego rekin wciąga rybki za nogi pod chustę. Ratownicy próbują uratować wciągane osoby poprzez złapanie za ramiona. Jeśli ryba zniknie pod chustą, pomaga rekinowi wciągać pozostałe osoby. Jeżeli zostanie uratowana, bawi się dalej.

Uciekająca gąska- na ochotnika przyklejamy małe paski papieru. Nasza gąska ucieka a my staramy się mu wyrwać piórka- przyklejone wcześniej paski papieru. Wygrywa ten kto zbierze ich najwięcej.

Złączeni kartką- Uczestnicy tej zabawy stają blisko siebie. Muszą wykonywać wspólnie różne zadania, ale jest jedno utrudnienie, które wszystko zmienia. Stykają się ramionami. Natomiast między ramiona wkładamy im kartki papieru. Podstawowa zasada jest taka, że karta nie może zostać upuszczona. To wszystko? Wydaje się proste prawda? Dodajmy jednak do tego zadania, jakie muszą wykonać. Na samym początku nie będzie to zrobienie przysiadu. Kolejnym przejście 3 kroków. Jeśli grupie się to uda, można zwiększyć poziom trudności. Zobaczmy jak sobie poradzą z podskakiwaniem, bądź okręceniem się do tyłu, bądź o 360 stopni.

Wygrana w konkursie

Miło nam poinformować, iż jedna z naszych uczennic, Gabrysia Wiśniewska- z klasy IIIB,  otrzymała wyróżnienie w międzyszkolnym konkursie plastycznym pt. "Jestem na tak- wybieram ekologiczny świat" zorganizowanym przez świetlicę w Szkole Podstawowej nr 3.
Celem konkursu było przede wszystkim poszerzenie wiedzy z zakresu ochrony środowiska oraz kształtowania właściwych postaw wobec przyrody. Prace konkursowe były oceniane według trafności doboru tematu, oryginalności wykonania oraz walorów artystycznych.  Udział w konkursie wzięli mali artyści z olsztyńskich podstawówek: SP – 10, SP – 19 , SP – 30, SP – 32 oraz my. 

Z cyklu: Biblioteczka świetliczanina.

 


BAJKA O WOJNIE

 

Za siedmioma morzami, nad siedmioma rzekami rosło piękne miasto…
 
Wojna to imię małej Japonki z miasta nad siedmioma rzekami. Wojna miała tatę, mamę i młodszego braciszka. Tata bardzo kochał i rozpieszczał swoją córeczkę i był dumny z syna, który kiedyś miał zostać dzielnym żołnierzem. Wojna bardzo zazdrościła bratu. Kochała tatę, Cesarza i wojskowe parady. Matka Wojny nie lubiła ani Cesarza, ani wojskowych parad, choć nikomu o tym nie mówiła. Kiedy tata popłynął za morze, aby walczyć i zwyciężać, kazała dziewczynce oszczędzać jedzenie, zajmować się braciszkiem i pracować w ogródku. Wojna stała się smutna i bardzo tęskniła za tatą… Marzyła, że gdy wróci, będzie miał na swoim mundurze prawie tyle medali, Ile Cesarz…
 
Któregoś dnia nad miasto nadleciał samolot i zrzucił bombę. To miasto to Hiroszima, a bomba to Little Boy.
 
„Bajka o Wojnie” przedstawia tragedię Hiroszimy widzianą oczami dziecka, począwszy od naiwnej dziecięcej fascynacji militaryzmem, aż do strasznej zagłady miasta 6 sierpnia 1945 roku i związanego z nią indywidualnego poczucia winy.
 
Prostej, oszczędnej w słowa, a zarazem bajkowej narracji towarzyszą szlachetne ilustracje Piotra Fąfrowicza. To książka dla dzieci i dorosłych, z niezwykle ważnym i aktualnym przesłaniem – że każda wojna jest zła.
Kończąc opowieść, Joanna Rudniańska pisze, że Wojna zmieniła imię.
Teraz nazywa się Pokój.

źródło: czasdzieci.pl

EKO LUDZIK

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Olsztynie ogłosiła międzyszkolny konkurs plastyczny pod tytułem ,,EKO LUDZIK". Zadaniem uczestników było wykonanie przestrzennej postaci z surowców wtórnych, takich jak butelki plastikowe, papier, tektura, folia, itp. Ten konkurs w naszej świetlicy spotkał się z dużym zainteresowaniem ze strony dzieci, a efekty ich pracy oceńcie sami....

Frankofonia

Zagadnienie Frankofonii przybliżyła nam pani Aurelia, wolontariuszka z Francji. Dzieci uczestniczące w zajęciach z języka francuskiego zmierzyły się również z testem wiedzy o Francji a także odnajdywały na mapie kraje, w których posługują się językiem francuskim.

Frankofonia oznacza wspólnotę ludzi i państw posługujących się językiem francuskim.

A teraz trochę ciekawostek związanych z Frankofonią:

• Liczbę osób na świecie posługujących się językiem francuskim ocenia się na 220 milionów
• 60% użytkowników języka francuskiego nie przekroczyło 30 roku życia
• W Unii Europejskiej język francuski jest drugim językiem ojczystym i drugim najczęściej używanym językiem obcym
• Francuski jest trzecim językiem biznesu, po angielskim i chińskim

• 32 kraje i rządy należące do Międzynarodowej Organizacji Frankofonii uznają język francuski jako urzędowy, jedyny lub jeden z kilku